С самого детства Шелдон Купер был не похож на других ребят. Его ум работал с недетской скоростью, опережая школьную программу на годы. Однако дома его стремление к знаниям не находило поддержки. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку, молясь о том, чтобы её сын был "нормальным". Отец, в прошлом тренер по футболу, после работы обычно отдыхал в кресле с банкой пива, уставившись в мерцающий экран телевизора. Научные журналы сына он отодвигал с явным недоумением.
Со сверстниками дела обстояли ещё сложнее. Пока другие мальчишки гоняли мяч или играли в солдатиков, Шелдон ломал голову над серьёзными вопросами. Его мало интересовали обычные игры. Вместо этого он мог задумчиво спросить у школьного библиотекаря или даже у незнакомого взрослого, где раздобыть редкие материалы для опытов, вроде того же обогащённого урана. Такие вопросы, естественно, вызывали не понимание, а настороженность или смех. Так он и рос — одинокий гений в мире, который казался ему слишком медлительным и нелогичным.
